于教育浪潮中，寻“静、定、善、狠”之锚 --安阳市南关小学2025年教师暑期共读活动

阅读《当下老师要做到“静、定、善、狠”》一文，内心深受触动，这四字箴言，为身处教育浪潮中的教师们提供了宝贵的行动指南。

 “静”是教育的基石，是教师在繁杂日常中应保有的沉稳心境。教育不是一蹴而就的事业，需要教师静下心来，耐心耕耘。在备课环节，摒弃外界干扰，精心打磨每一个教学细节，深入钻研教材，思考如何将知识深入浅出地传授给学生。批改作业时，静下心去分析学生的问题，给予针对性的反馈，而不是走马观花、敷衍了事。当面对课堂上的突发状况，更需以静制动，用平和的态度稳定局面，引导学生回归正轨。这种静气，能让教师在教育的喧嚣中，坚守初心，专注于学生的成长。

 “定”是教师的方向标，在教育理念与方法层出不穷的当下，不盲目跟风，坚守教育本质与学生需求。如今，新的教学模式、教育技术不断涌现，教师容易迷失在这些潮流之中。但无论如何变化，教育的核心始终是培养全面发展的人。教师要明确自己的教育目标，根据学生的实际情况，选择合适的教学方法。比如，不能为了追求课堂的热闹氛围，而忽视了知识的深度传授；不能因为新的教育技术流行，就舍弃了传统教学中那些行之有效的方法。只有笃定教育的根本，才能在教育之路上稳步前行。

 “善”是教育的温度，是教师对学生发自内心的关爱与尊重。每个学生都是独一无二的个体，有着不同的性格、家庭背景和学习能力。教师要用善意去接纳每一个学生，关注他们的情感需求，发现他们的闪光点。对于学习困难的学生，不是一味地批评指责，而是给予耐心的辅导和鼓励；对于性格内向的学生，主动与他们沟通交流，帮助他们打开心扉。善不是无原则的溺爱，而是在严格要求的基础上，给予学生理解与支持，让他们在温暖的教育环境中茁壮成长。

 “狠”是教育的原则与底线，教师要对自己狠，不断提升专业素养，勇于挑战自我，突破舒适区；也要对学生狠，在纪律和学习要求上严格把关，培养学生的自律意识和良好习惯。当学生违反纪律时，不能轻易放过，要让他们明白规则的重要性；在学习上，对学生的作业质量、学习态度等严格要求，促使他们养成认真负责的学习习惯。这种“狠”，是对学生未来负责的体现。 

 “静、定、善、狠”并非孤立存在，而是相辅相成。静能让教师在教育中保持清醒的头脑，定能为教育指明方向，善能让教育充满温情，狠能确保教育的质量与效果。在今后的教育工作中，我将以这四字为准则，努力成为一名更优秀的教师，为学生的成长贡献自己的力量。

 张珂，安阳市南关小学教导副主任，中小学高级教师，安阳市优秀教师，安阳市骨干教师，安阳市师德先进个人，安阳市优秀班主任，安阳市文明班级班主任，文峰区优秀教师，文峰区先进工作者。多次参加省、市、区级优质课、示范课、观摩课，曾荣获省优质课二等奖、市优质课一等奖。参与多项国家、省、市级课题顺利结题并荣获优秀成果奖。