千里之行，始于足下；万丈高台，起于累土，成长之路，皆始于点滴积累。为助力新入职教师夯实教学基本功，提升课堂执教与实践能力，推动其专业成长稳步前行，12月11日上午，广安市广安区教师发展中心专家一行来到东方小学，对新入职研究生王梦莎、邓红、高艺宁三位老师开展试用期满课堂教学能力专项考核，年级组教师参与听评课。

王梦莎老师执教四年级上册《不确定现象》一课，以“明天晴雨”“演讲抽签顺序”等生活场景为切入点，瞬间点燃学生的课堂热情。课堂上，王老师组织抛硬币趣味实验，结合摸彩球情境引导观察分析，让学生直观理解“可能”“一定”“不可能”的数学内涵。整节课节奏明快、层层递进，学生在玩中思、思中悟，既提升了猜想与推理能力，也深刻体会到数学与生活的紧密关联，高效达成教学目标。

邓红老师执教一年级上册《四季》一课，以童趣语言带领孩子们领略春夏秋冬的独特景致。课堂上，孩子们通过朗读品韵律、角色扮演悟变化。积极参与“仿写小诗人”“四季剧场”等活动，大胆创编诗句、演绎季节。在读写演的互动中，孩子们学会书写“四”字，更爱上了大自然的美好。

高艺宁老师执教三年级上册《大自然的声音》一课，围绕“感受自然声音之美”展开教学。高老师通过创设听读情境、品析修辞句式、指导朗读背诵，引导学生体会水流与动物声音的生动变化，借助思维导图搭建练笔支架，以连贯的活动落实素养导向理念，实现阅读到表达的转化。

课堂结束后，教师发展中心评课组专家对三位老师的课展开了全面深入的点评。评课组高度认可了课堂的出彩之处，三位教师匠心打磨课堂教学，以趣味化的互动形式激活课堂氛围，教学环节层层递进、重难点突出，切实助力学生数学思维的启蒙与发展。同时，评课组也给出改进建议：希望三位老师在后续教学中，为学生预留充足的猜想与探索时间，拓展思维训练的广度与深度；针对不同学科特点强化专项指导，结合学段学情优化教学设计，以此推动学生自主探究能力提升，实现教、学、评一体化的高效落地。

凛冬砺剑蓄力量，杏坛新秀竞风采。本次新教师教学考核，既是对教学能力的全面检阅，更让大家见证了教育新生力量的青春锐气。教育是一场漫长的修行，指引方向的考核并非终点，而是蓄力前行的全新起点。愿三位新教师以此为契机，潜心钻研教学技艺，坚定教育初心，以专业赋能课堂，用热爱浇灌桃李，在教书育人的道路上稳步前行，书写精彩的教育答卷。