学历案花开静美　新课标落地有声——三门峡市第一小学

为有效落实双减政策，夯实轻负高质课堂，践行新课标核心素养改革理念，2022年9月27日上午，湖滨区教体局教研室一行莅临三门峡市第一小学进行深度调研并指导教学工作。教研员们分学科分年级随机抽课10节。

真实课堂重实效

刘若颖老师执教的《开国大典》，重视指导学生与文本对话，以读代讲，在读中感知，在读中悟情；杨琳老师执教的《示儿》，整堂课把握全诗的感情基调，抓住诗眼，以读为主，促进学生对整首诗的理解；侯苏琴老师执教的《写日记》，用例文对比的方法让学生掌握写好日记的方法；马丽老师执教的《一封信》，教学环节丰富紧密，对学生识字方法的指导和渗透扎实到位，精彩纷呈。

崔晓老师执教的《分数除法解决问题》，关注多元评价，借助线段图培养学生分析问题、解决问题的能力；申萌老师执教的《小数除法》，注重知识的迁移，让学生在快乐探究中完成新知建构；孙鲜老师执教的《认识公顷和平方千米》，让学生经历从实例到表象建立的过程，丰富直观。初步形成1公顷和1平方千米的表象；范琳琳老师执教的《万以内数的加法和减法》整理复习课，巧用思维导图，精心“整理”单元知识点，教师拎得清，学生理得清，突出复习的重点和核心知识。

李敏老师以亲切，随和的教学风格，深受学生喜爱。整堂课通过设置三个任务，由浅入深的学习。以小组合作，游戏的形式，活跃课堂气氛。吴嘉茜老师通过问题导入，读前读中读后层层递进。课堂最后，吴老师让学生制定自己的周末计划，充分体现了新课标的要求，以人为本，学以致用。

专家把脉智引领

课后，教研员首先给予授课老师高度赞扬，接着就学历案的设计、核心要素的落实、主问题的设计和学习方式的改变这四个方面启发老师们以学历案为抓手，转变教育思维，改变教学行为，不断推进课堂教学改革。

张欣校长强调学历案设计要有整体思维，大单元观念，要从理念上转变，避免碎片化零散化。其次，核心要素的落地要理清脉络，以单元学习目标为主要线索，设计统整问题，一以贯之。再则，课堂主问题的设计要关注学生能力层次，更贴近学生生活。

学而不做等于未学，知而不行等于未知。通过本次调研交流活动，教师可以用更高的视角来反观自己的课堂，突破固定思维，为“双减”背景下的高效课堂指明了方向，有效地促进了一小教育教学质量的整体提升。（三门峡市第一小学供稿）