许昌市城乡一体化示范区实验学校中学部召开班主任交流会

俗话说得好：“群雁高飞头雁带”。班主任是班级工作的组织者，班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者。班主任被称为“最小的主任”，却承担着整个班级学生的未来。为进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任班级管理能力，2020年11月18日，许昌市城乡一体化示范区实验学校在小会议室召开了班主任经验交流会。

学校党支部书记、校长、副校长和三个年级32位班主任参加了此次交流会，本次会议由德育处忽主任主持。

为了让班主任老师们能够在此次交流会中敞开心扉，充分交流，学校特意准备好苹果、橘子、香蕉等水果，让班主任们感受到了学校大家庭的温暖。在轻松愉悦的氛围中，李俊玲、王淑娜、姜素娟、赵爽四位优秀班主任结合自己的典型案例，表达了自己对学生的热爱和对班主任工作的理解。

 "大爱无声铸师魂"——李俊玲老师

李俊玲老师从教30余年，但在她的脸上却看不到岁月的痕迹，怀着对教育始终如一的热爱与激情，常年担任班主任工作，在这次交流会上，李老师通过讲述自己的几个教育故事：感化问题学生、关心家庭不完整的学生、如何进行思想教育等，阐述了李老师"像对待自己的孩子一样爱每一个学生"。大爱无声铸师魂，李老师将学生的身心发展放在第一位，从生活上、学习上帮助学生，在思想上引导学生，注重和学生心灵沟通，她用行动展示了一位普通班主任的不平凡的工作经历。

 "班级就是一个家，我就是这个家的家长"      ——王淑娜老师

接下来为我们分享的是九年级班主任王淑娜老师，王老师是一位资深的优秀语文教师，她完美地将中国女性“柔”和“细”的品质注入到学校班级管理中，王老师在精细化管理班级的同时，也会在具体的处理方式中体现“人情味”，让同学们既能规范言行，又能感受到自己“被尊重”。教师心中有爱，在对学生的关爱中，让学生去热爱班级，没有了爱的班级管理只是冷冰冰的规章制度，一名好的班主任会让教育和管理有温度。另外王老师也提出要对学生多进行思想教育，善于抓住教育契机，这样更容易让学生接受，从而达到更好的效果。

 "德高为师，身正为范"——姜素娟老师

来自八年级的姜素娟老师是学校的“明星班主任”，自从担任班主任以来成绩一向名列前茅，深受学生们的喜爱和家长们的认同。此次交流会，班主任老师们对姜老师的分享满怀期待，姜老师通过教育事迹结合自己的管理理念，也为大家带来了满满“干货”。在常规管理中，姜老师用爱心、耐心和细心平等地对待每一位学生，让学生在班级中感受到家的温暖，对于问题学生，善于发现其闪光点，帮助其树立信心，扬长避短。在学习管理方面，姜老师也分享了她定量，定时提高效率的方法，并建议班主任老师们梳理好班级和任课老师的关系，加强与任课老师的沟通。最后，姜老师说“在教育中，让我们做一名快乐的老师，成就学生，同时也成就自己的幸福！”            

“陪伴是最好的教育” —— 赵爽老师

赵爽老师是七年级的一名班主任，作为一名年轻的班主任，教学成绩优异，深受老师们的好评。今天，她分享的主题是“陪伴”。在学校，赵老师百分之九十的时间都是坐在班里，要么备课，要么批改作业，早上陪同学们跑操，晚上到宿舍查寝，一直陪伴着学生们，以身作则，在赵老师的身上，我们看到了年轻老师的朝气蓬勃得干劲和责任心，对“为人师表”有了更深刻的体会。

最后，杜校长充分肯定了班主任在学生工作及班级事务等方面所取得的成绩，衷心感谢每位班主任的倾心付出，希望通过全体班主任的努力，把示范区实验学校中学部打造成一座具有先进管理模式的德育示范校。

此次班主任工作经验交流会是一次思想的碰撞，是一场管理的交流，是一份优秀经验的分享，它为各班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台，相信通过这样的经验交流，一定能使学校今后的班级管理工作更加扎实有效。（许昌市城乡一体化示范区实验学校供稿）

（编辑/旭旭 审核/千千）