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雨中，美丽的梧桐叶时间：2020-11-28 初冬时节，细雨飘零，一阵风吹过，校园的梧桐叶离开她们眷恋的树枝，在空中跳着动人的芭蕾，一个又一个完美转身，最后落地，校园中一片金黄，格外美丽！为了让孩子们眼中有物，心中有景，习作有材。平顶山市湛河区东风路小学四（1）班语文教师胡巍巍看到这一美丽景象，及时抓住习作指导契机进行体验及习作教学。 1习作指导 胡老师对孩子们进行习作前的教学指导，她让孩子们畅所欲言，孩子们纷纷表达了自己对校园落叶美景的喜爱之情以及自己当下最期待的心情。胡老师顺势利导，就如何感受美景、记录美景以及如何“看看”“玩玩”“写写”进行了具体的观察、体验及习作指导。
2写前观察 胡老师组织孩子们首先站在二楼走廊观察细雨中飘舞梧桐叶的美丽校园，一瞬间，校园的一切，让孩子们眼前的世界显得是如此的明亮，如此的美丽，孩子们很是兴奋！ 3亲身体验 观察后，胡老师带领孩子们在校园内近距离体验，孩子们如雀跃的小鸟兴奋地来到铺满落叶的林荫大道！瞧！他们有的弯腰捡树叶，仔细的观察；有的用脚踩着树叶走，感受落叶织成的地毯；还有的激动得跳起来，放飞自己的快乐……他们在用自己的方式感受大自然赐予校园独特的美！胡老师还带领孩子们玩起了树叶大比拼的游戏！哇，他们玩得多开心呀！
4习作表达 有了这次亲身近距离的感受，孩子们很有感触。他们一篇篇习作无声中流露了他们最真实的心情和感情。
作文来源于生活，又高于生活！在以后的作文教学中，我们多些思考，多一些指导孩子们习作的机会，愿孩子认真对待生活，用心感悟生活，写出更多优秀作品！（ 平顶山市湛河区东风路小学 胡巍巍） （编辑/旭旭 审核/千千）
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