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幸福教育，快乐成长——2020年12月1日时间：2020-12-01 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着班级学生的行为。幽雅的班级环境，包括桌椅的摆放，黑板的利用，都有着春风化雨、润物无声的作用，学生会触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。周口市大李庄小学为建设健康高雅的班级文化，增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，形成健康向上的班风。
走进明亮的教室，整洁、干净。由于有了丰富的文化内容布置，使人感到这不仅是一间屋子，一座建筑，更是一处充满文化内涵的思想境域。浓郁的文化氛围，使每个孩子的思想与心灵都在接受着潜移默化的教育，无声成长的足迹。 经过大家积极准备，全校的班级文化建设也精彩纷呈，内容设计丰富新颖。
一个班集体由若干独特的个体组成，孩子们天真烂漫，才华横溢，他们的世界色彩缤纷。班级教室的手抄报展区是不可或缺的一块教育阵地，是展示，是鼓励，更是提升学生自信，孕育理想信念的一处温润土地。干净整洁的环境，是我们学习生活的前提，它不仅反映了我们的精神风貌，也体现我们爱护环境，人人有责！各班都能根据本班的特点，设计出包含浓郁的文化气息、具有一定审美价值的班级文化，让人耳目一新，赏心悦目。班级公约，学生风采，优秀作业展示，绘画，手工等，无一不体现出学生的智慧，老师的构思巧妙，大李庄小学真是藏龙卧虎。
班级文化建设，校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长。（周口市大李庄小学 齐平丽） （编辑/旭旭 审核/千千）
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