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咬定“质量”不放松 立根“课堂”促提升——焦作沁阳市实验小学扎实开展低年级识字写字教学观摩研讨活动时间：2020-12-04 12月3日，焦作沁阳市实验小学开展了低年级识字写字教学观摩研讨活动。
活动中，市教研室语文教研员韩乐意老师应邀全程参与。李国宏校长带领低年级语文教师分别听了马娟老师的语文课《雪地里的小画家》和张甜老师的语文课《大禹治水》。两位老师围绕以德贯穿“先学后教 当堂训练”新时代教学法展开教学。马娟老师用简洁的语言引导孩子们在多读中领悟课文的意境美，在朗读中引导学生随文识字，并针对生字特点指导学生写字。张甜老师的课堂注重学生的写字习惯养成。随后，韩老师和老师们促膝研讨，韩老师对两位老师的课作了点评并提出合理化建议。她建议低年级识字写字教学要从认真研读课标开始，课堂上要注重学生描红等书写要领的细节指导，抓实低年级学生“三姿”习惯养成，同时要结合低年级学生年龄特点，在研发适合激发学生课堂兴趣的游戏机制上下足功夫，多学习研讨，夯实基本功，提高课堂效率。
最后，李国宏校长对老师们提出四点要求。一、教育是事业，事业成功在于奉献担当，他鼓励老师们要乐于奉献，勇挑重担。二、教育是科学。科学探索在于求真，他要求老师们从科学、严谨的制作课件做起，把每节课都上成精品课。三、教育是艺术。艺术的生命在于创新。语文课要注意意境美的熏陶，从低年级就要抓起。四、鼓励老师们要多读书，多观摩，多学习，多反思，不断提升自身语文素养，提高课堂效率。
此次活动，进一步激发了老师们潜心钻研课标教材、精心经营课堂、专心提升业务水平的工作热情，有力地推动了学校教学活动的深入开展，为促进教学高质量发展又添新绿。（焦作沁阳市实验小学供稿） （编辑/旭旭 审核/千千）
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