研课磨课，共学共进——尚台回族小学第二轮赛课

秋未逝，冬已至。冬天寒冷的步伐提前而至。南阳市方城县尚台回族小学老师提升自我的步伐也从未停止！为进一步提高全体教师的课堂教学水平，探索如何更好的将三疑三探教学模式打造成属于最适合自己的教学模式，营造浓厚的教学研讨氛围，使人人都能讲竞赛课、精品课，在贾校长的安排下尚台回族小学2020秋期第二轮赛课评课活动于12月2日开展为期两天的赛课评课活动！

活动前贾校长先对此次活动进行了详细安排。

①突破模式，敢于创新，每位教师根据自己的教学特点和对三疑三探教学模式的理解合理安排自己的教学，上一节属于自己的三疑三探课程！

②每位教师必须运用现代化教学手段，说好普通话，写好规范字，讲好精品课。

③按照赛课日程，认真研课磨课，初步探索出一个适合我们自己的教学模式！

于是老师们开始精心准备，在备课，制作课件，还有课堂评价方式上下足了功夫，真可谓是"八仙过海，各显神通"。全校共琢优质课，成长路上你和我，每位老师都在课堂上留下了许多宝贵的精彩瞬间。

于老师执教的二年级上册《雾在哪里》设计巧妙，课堂生动有趣，学生参与度高。教者始终围绕“雾在哪里这条主线，以孩子们喜闻乐见的挑战活动为依托，采用任务式教学，在任务中逐步渗透写作方法和技巧。以趣激学，让孩们们想写、会写、乐写。同时在课堂中特别关注语用，让孩子在语言实践活动中习得新技能，提高了表达能力，目标达成度较高。

丹老师执教的四年级语文上册《陀螺》，作为经验丰富的老教师，他从自己小时候在晒麦场里打劈牛(音译)的童年往事导入，以饱满的热情投入课堂中，利用图片，直观教具创设真实情景，小组合作，真实体验等方式下让学生感知，体验，实践，灵活快乐的认识了陀螺！

刘老师执教的三年级语文上册《富饶的西沙群岛》课堂活跃，给人耳目一新的感觉，教学条件有限，就用绳子把自己的小喇叭栓在腰间，给我们了一节生动的语文课！无论是指导思想、课的设计都充分体现了基于学生核心素养关键能力的提升，体现了语文学科的本质。教者语言亲切，教态自然大方。教学过程环环相扣，自探提示贯穿始终，小组合作、生生评价等学习方式，始终就是提问题－思考－提问题，突出了重点，突破了难点。同时学生听说读写也得到了训练。整堂课学生发言积极，教师用激情点燃了课堂。作为全科教师果然不凡！

汪老师执教的五年级语文上册的《四季之美》，设计巧妙，教态大方自然，学生参与度高，始终体现以学生为主体教师主导的教学思想，教者始终围绕“不同季节的美”这条主线，结合图片，乐教乐学，课件，以趣激学，让孩们们在快乐中学习。达到对知识的理解，进而激发学生热爱四季，热爱大自然感情，也激发了孩子们善于观察善于发现生活中的美。

赵老师执教的一年级语文上册《雪地里的小画家》，课堂上孩子们端正的坐姿，高举的小手，赵老师精致的板书，从课堂的一开始就吸引了孩子们，作为熟练应用三疑三探的优秀教师，她给我们展现了一个标准化的三疑三探课程，个人自探，小组合探，质疑再探，孩子们自由发挥，上讲台与老师合作，让我们学到了不少新的技能！

王老师执教的三年级数学上册《认识几分之一》作为新上岗的全科教师，展现了扎实的教学功底，教学知识层层深入，善于引导，课堂的把控能力特别强，引导学生一步一步学习新知识，在动手操作中学会新的知识，体验探究的快乐！让孩子们了解到把一个物体平均分成几份，取出其中的一份，就是几分之一，还详细的介绍了分数的书写顺序和方法！这也许就是她课下的时候后面总跟着一群学生追问她什么时候还上课的原因吧！为你点赞！

邱老师执教的一年级数学上册的《9加几》，在学习10加几就是十几的学习基础上，利用数的分成和10加几练习题复习导入，进而学习凑十法，还教会孩子们唱凑十歌，看大数，分小数，凑成十，加剩数，让这节数学课带着一个音乐课的风格！作为经验丰富的老教师，能这样激起孩子们的学习热情肯定下了不少功夫！

每次公开课后，贾校长都会组织各位教师研课评课，集思广益，让大家聚在一起交流自己的心得体会。贾校长也会对各位教师在教学的具体环节进行剖析，挖掘其闪光点、诊断其不足，使每位教师对自己的教学有了更深刻的反省和更高的要求！贾校长强调，我们要努力使我们自己的教学工作和三疑三探模式接轨，在今后的每一节课都按照这个模式进行，打造出属于我们自己的高效的课堂！并让赵老师结合自身教学特点积极感受向大家深入剖析三疑三探模式！

一分耕耘一分收获！每一次评课赛课对老师们来说都是一场教学的盛宴，取长补短的好机会，“以人为鉴，可以知得失”。在这样的教研氛围中,尚台回族小学的老师们积极进取,给课堂教学不断注入新鲜养料，老师们如沐春光，焕发出勃勃生机！你们教研的样子真好看!像春天的花一样，把所有困惑所有的疑虑统统都吹散，整个世界全部的时光美得像画卷。（南阳市方城县尚台回族小学供稿）

（编辑/旭旭  审核/千千）