给课堂加点“料”——新乡市获嘉县郭堤小学课堂创新记录

“安居不用加高楼，书中自有黄金屋。”语文教师经常强调多读书，读好书，可是学生却没有真正意识到阅读的重要性。农村留守儿童因父母不在身边，更是多以手机和游戏为伍。如何激发学生的读书兴趣？如何让课堂丰富多彩？如何“创生”课堂？带着这样的思考与疑问，近日，新乡市获嘉县郭堤小学三年级语文教师进行了一次课堂教学尝试。

三年级上册部编版第三单元设有《快乐读书吧》版块，旨在引导学生阅读中外经典童话，激发学生阅读的兴趣。若是单单让学生列举一些童话故事的名称，读一读课本中的片段摘选——这样的课堂会非常平淡，学生也会感觉特别无味。

那，就来一场《童话故事大会》吧！

活动采用自愿报名的形式，选手们的选材多种多样：有的对课本故事进行了改编；有的将课外故事进行了简化；有的竟创造了一个全新的故事。

其他同学也参与到了活动中。一位男同学来负责录制工作；另一位女同学来进行分数统计工作；其他同学和老师则组成“评委委员会”。每一位选手表演结束后会从“评委委员会”中随机抽取4名学生和老师一起为选手打分。

这场活动，老师作为主持人和评委，是参与者，却不是主导者。学生才是这场活动的真正的“主角”。虽然“摄影师”拍的画面歪七扭八，虽然“选手”故事讲得磕磕绊绊，虽然“评委”打分糊里糊涂，但雁过留影，活动的细节会在学生的脑海中留下印象：上台时站姿得体，下台要鞠躬致谢；上台时鼓掌欢迎，选手下台时也要鼓掌肯定......

童话故事活动结束语中，有这样一句话：童话王国里还有许许多多动人的故事，等着你们去漫游，去发现。而教学创新又不何尝不是需要我们去漫游，去发现呢？创新会有失败，尝试会有不完美，但只要用心去做，课堂中的“料”，会让学生有收获，会让教师有所得！（新乡市获嘉县郭堤小学供稿）