焦作市马村区实验学校召开“2020级七年级体弱学生”动员会议

沉溺电子产品、审美观念偏差、家长“过分”注重文化课成绩等新老问题交织，使得青少年普遍缺少运动，体质整体下滑。针对这一状况，焦作市马村区实验学校通过走访调研部分学生、教师及家长，将关心关爱少数体弱学生健康成长提上主要议事日程，采取有效措施，逐步改变少数学生和家长对体育运动认识的偏颇和误区。

2020年12月7日，焦作市马村区实验学校召开了“2020级七年级体弱学生”动员会议。学生与家长欢聚一堂，这分明是一节特殊的“心理疏导课”。 体育运动为什么重要？运动会对学习产生怎么样的积极作用？体育课与文化课的相互促进关系是什么？

台上的七年级组组长宋辉和中学部体育组组长卢五臣两位老师讲得字字在理、句句入心，台下几百名学生和家长听得津津有味。特别是卢五臣老师从学生的饮食习惯、运动原理到心理行径进行了耐心细致的分析讲解，循序渐进的阐述了学生体质虚弱产生的原因、对学习的影响以及对身心发育起到怎样的重要作用。七年级组长宋辉老师更是铆足了劲儿，配合卢五臣老师为参会的学生和家长不断的打气鼓劲，引来众多学生和家长对本次动员会的认同和期许。

短短的一个多小时，产生的却是聚合的裂变效应。当走出会议室时，不少的学生和家长就纷纷围上了宋辉、卢五臣两位老师。这节课彻底改变了我对体育运动的认识；我家的孩子体弱到了什么样的程度；老师，学校举办的体育兴趣小组我还能参加吗……

“青少年的阳光形象基于强健的体魄，体育运动是促进青少年身体智力发育以及培育健全人格的有效手段。近年来，学校牢固树立健康第一的教育理念，不遗余力地一手抓思品塑造、一手抓青少年的健身运动，引导他们通过积极参与体育健身运动，强健体魄、砥砺意志，实现强健的体魄和优异的学业双丰收。”马村区实验学校校长陈海琴表示。

梅花香自苦寒来，不经历风雨怎么见彩虹！

青少年是国家的未来和民族的希望，促进青少年健康也是实施健康中国战略的重要内容。“文明其精神，野蛮其体魄”。重要的共识达到了，我们有理由相信，马村区实验学校的绿茵操场上，将会出现更多孩子们奋勇奔跑的身影！（焦作市马村区实验学校供稿）