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同课异构展风采 教学比武共成长——郑州市上街实验小学举行“同课异构课堂教学评比”活动时间：2020-12-11 为了更好地提高课堂教学质量，推动教师课堂行为的规范，提升教师驾驭课堂教学的技能，12月9日下午，郑州上街实验小学“同课异构第二阶段——课堂教学评比”活动在阶梯教室举行。
▲老师的精彩课堂展示 本次“同课异构”活动是在第一阶段同学科同年级组教师选上同一节课的基础上，通过考核小组和同学科教师的听评课，最终推选出四位优秀教师参加本次同课异构课堂展评活动。
▲课堂观察员进行课堂评价 参赛的教师课前精心准备，与同年级组的老师一起认真备课，反复打磨，充分发挥集体的智慧。课堂上，教师们尽其所能，各显神通，充分展示了自己的教学基本功和教学特色。课堂精彩纷呈，优美的意境、灵动的思维，引领孩子们快乐获取知识，也赢得听课教师的频频点赞。 课堂中，同年级组的教师作为课堂观察员，从课堂提问有效性、课堂评价、情景创设、师生互动四个方面进行客观评价。同学科教师通过听课详细填写评课活动记录，对参赛教师进行评价。
▲同学科组教师认真备课、磨课 本次“同课异构”活动，授课教师各展风采，热情高涨，不仅拓宽了教师视野，而且活跃了教研气氛，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到启发，实现了双惠双赢，是一次扎实有效的教研活动，有效促进实验小学教师的专业化成长。（郑州市上街实验小学 李梦艺）
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