疫情即命令 防控即责任——记郑州航空港区实验学校疫情防控应急演练活动

为做好疫情防控工作，切实提高防控水平和应对能力，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生身体健康和生命安全，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，郑州航空港区实验学校于2020年12月10日下午进行了疫情防控应急演练。

本次演练由刘校长做总指挥，沈校长、杨主任严密部署，各班主任先在班级给学生做演练前的详细讲解，责任分工明确，从始至终井井有条。

场景一：为避免学校门口发生拥堵和聚集状况，学校实行错峰上学，分年级、分时段入校。学生带着自己的物品从大门口外南北两侧依次返校。值班老师为进校学生首次量体温并进行消毒。

场景二：入校。在校门口设置隔离带，学生在疫情值班人员的指引下间隔一米距离有序入校。入校后，由值班人员在自动测体温仪器旁监督学生，进行第二次体温测量，体温正常方可进校；若不正常，由值班人员带领该生到隔离室进行观察。

场景三：教室。上课时，班主任发现学生有异常，询问情况后，用水银体温计再次测量体温，并报告给疫情相关负责人，询问该生的流行病学史，并填写隔离登记表。如疑似感染，迅速通知120，告知家长，再逐级上报。

消毒组立即对疑似病例学生到过的教室、厕所、宿舍等公共场所进行消毒。老师组织教室内学生有序出教室到连廊小方厅，心理疏导组迅速赶到并对班级学生进行心理方面的疏导。

场景四：宿舍。宿舍一男生在晚上放学后突然感觉不舒服，浑身乏力，自测体温高，报告给查寝老师。在老师的陪同下，该生到隔离室观察，隔离室老师复测体温，并询问基本情况，填写隔离记录，必要时通知家长。

本次疫情防控演练，分工明确、行动敏捷，提高了全体教师的应急处置能力，为疫情防控和教育教学工作有序开展提供了坚实保障。同时，刘校长也指出了演练过程中存在的问题，希望大家继续熟悉疫情防控演练方案和应急处置流程，更好地为全校师生的健康保驾护航！（郑州航空港区实验学校供稿）