常规展评促规范 学习交流促提升

古人云，“学而不思则罔，思而不学则殆”。思想不会自己生长，必须建立在广览博取的基础上。作为教师要想拥有新思想，就要学会勤读书、勤思考、常反思、常交流才能助新郑市轩辕小学成为有思想的教师。基于此新郑市轩辕小学在数学学科主任鲁红丽的带领下，进行了“常规展评促规范 学习交流促提升”为主题的教研活动。

教研的第一个环节，全体数学老师先共观摩了时建超老师的一节复习课《复习长方形和正方形》。

时建超老师勇敢的挑战了一节复习课，并且让学生用思维导图方法梳理知识，课堂上学生积极讨论分享。

课后老师们积极参与评课，谈亮点，说不足，共同学习促进步。

在教研的第二个环节鲁红丽主任带领老师们一起阅读了“一个掉进井里的驴子的故事” 

老师们积极写感想，热情谈收获。老师们深深地体会到：遇到了问题不抱怨，想尽办法树立坚强的信心，才会像掉进井里的驴子的故事的主人公一样，帮助自己脱离险境。

教研的第三个环节由张素敏老师对教研室抽考质量分析进行发言。

张素敏老师从数据汇总、卷面书写，典型例题、存在的问题等等方面进行了详细剖析。在发言中，新郑市轩辕小学找出了所出现的问题是什么？问题出现在哪里？ 

结合这些问题的出现，鲁红丽主任又给了详细的建议，如何从课堂入手？怎样在课堂上引导学生自己去说、去发现问题、解决问题。如何把功夫下到每一节课当中？出现了“时间不够，活动太多”等等，这些问题应该怎么办？总结出要学会反思自己的课堂，反思教学的把关，反思处理问题的态度。

教研的最后一个环节是教学常规检查展评，旨在引导老师们在检查中相互学习。

每位老师都在认真的检查，相互交流，取长补短。

此次常规展评活动开展，在展评中寻找亮点，查找不足，达到以“检查促规范、以规范促提升”的目的，实现“互学互促，共同提高”的良好学习氛围，为进一步扎实落实常规，促进教学质量提升提供了有力保障。（新郑市轩辕小学供稿）