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在磨砺中成长，在引领中前行——开封市化建小学“一天一研”赛课暨教材培训时间：2020-12-21 为了不断提高语文教师的教育教学水平，给老师们一个相互交流探讨，展示自我风采的平台，12月18日上午，开封市化建小学的“一天一研”赛课如期进行，届时我们有幸请到了开封市顺河区教研室语文组的负责人李娜老师，针对研讨课以及新教材如何把握问题做专业指导。
本次赛课在一、二年级中进行，分别有两位年轻教师李雅楠和李杨参与，李雅楠老师执教了一年级的语文阅读教学《雪地里的小画家》，李杨老师的展示的是二年级的《狐假虎威》，虽均为年轻教师，但教态自然，落落大方，语文素养较好，对教材内容定位很准，目标明确，有很强的可塑性，把控课堂的能力较强，得到了李娜老师和所有听课老师的一直好评。
结合两节课所呈现的一些共性问题，“低年级的语文识字教学如何呈梯度进行”“朗读训练怎样有效指导”这两方面，李老师给全体语文老师做了一次卓有成效的指导。首先，识字教学不能脱离语言环境，通过读课文，圈出词语；带着拼音去读，去掉拼音再读；把词语换成生字，交流各种识字方法，多次重复出现，让学生结合自己的生活经验分享识字方法，不断地训练学生的语言逻辑思维，最后在把生字送回到课文中，再次巩固，低年级的识字教学一定扎实进行。针对朗读训练的指导，李老师要求全体语文教师一定要认真备课，吃透教材，捋清脉络，把握结构，真正的内化了教材，才能更好地驾驭课堂，她重点提出了要学会用补白的手段，通过语言、神态、情绪、心理活动等，更好地体会语境，加深对课文的理解，才能更好地去指导朗读。
每一次磨砺都是一次成长，教育的成长之路，离不开自己的辛勤耕耘，离不开同事们的互助探讨，更离不开专家们引领指导，坚信：化建小学的教育教学一定会更上新台阶。（开封市化建小学供稿）
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