素养展示，技艺比拼——洛阳市伊川县实验中学信息技术综合应用优质课讲赛落下帷幕

冬日莫更歇，实中赛课忙。为了加速推进伊川县信息技术应用能力提升工程2.0的实施，推动我校教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，促进我校信息技术与课堂教学的深度融合，洛阳市伊川县实验中学2020-2021学年第一学期优质课比赛于12月22日拉开序幕，12月25日结束，为期四天，语文、数学、英语、文综、理综、体音美6个国培学科组每组有2名、共有12名教师参加了比赛。

为了更好地做好本次优质课比赛，赛前学校组织召开了评委培训会和参赛教师会议，对比赛进行了周密部署和安排，将《伊川县实验中学2020年-2021学年第一学期信息技术能力提升应用优质课活动方案》认真传达，并明确了评分标准和注意事项。

本次优质课大赛除了常规优质课要求外，还应特别注重技术支持的学情分析 、 数字教育资源获取与评价、 演示文稿设计与制作、 数字教育资源管理 、技术支持的测验与练习、微课程设计与制作等微能力点的综合运用，这些对每一位参赛选手都是一场特别的考验，既是教育教学水平的比拼，又是信息技术熟练运用的检验。

经过激烈的角逐，最终比赛成果揭晓。

最后，在周五晚上全体教师业务会议上，副校长刘延利对本次信息技术综合应用优质课大赛进行了总结，并对今后的工作予以布置。刘校长希望广大教师多学习，多实践，不断提高现代化信息技术的应用能力，让自己的课堂更加精彩。

本次信息技术综合应用优质课比赛综合提升了广大教师的信息化应用能力，是对我校整体推进信息技术应用能力提升工程2.0的检阅，伊川县实验中学将继续以此为契机，构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制，探索“一校一案，以校为本，立足岗位，边学边用”的以微能力课程学习为载体的教师信息技术应用能力提升新路径，建立“骨干引领、学科联动、教师选学、能力促进、整体提升”的教师信息技术应用能力提升新模式，基本实现“三提升一全面”总体发展目标，争创伊川县“教师信息技术应用能力提升工程2.0国培活动”优秀学校而继续努力。（洛阳市伊川县实验中学供稿）