濮阳市范县第二小学疫情之下停课不停学

受疫情影响，濮阳市范县中小学暂停线下授课，坚持“停课不停学”的线上授课模式重新开启，到1月21日放假为止。

范县第二小学第一时间召开“停课不停学”专题会议，结合当前疫情防控要求、期末学生学情特点、教学实情启动并微调线上教学预案。利用教学平台以及丰富的数字学习资源，引导学生做好居家线上的期末复习、实践活动的开展、作业的提交批改等。同时，学校下发《范县第二小学致全体学生及家长的一封信》，家校携手一起做好学生居家学习管理和疫情防控工作，做到“停课不停学，防疫不放松”。同时关注学生的心理，不增加学生的学业负担，巩固好“双减”、“五项管理”等工作成果，保障学生健康、全面成长。

一、研究制定线上教学工作实施方案和学科教学课程表

为确保学生学习效果，线上教学期间，该校统一选用本学期开学初线上教学企业微信群，推荐了国家网络云平台和云上范县微型课，供老师选择使用。学校制定了学生居家作息时间表，学生作息与在校一致，养成良好的作息习惯。保护学生视力，正课每天上午3节，下午2节，每天不超过2.5小时，其余时间学生自主学习，教师在线答疑，及时回答学生提出的每一个问题。各班建立线上学习统计表，对每天学生听课和完成作业情况进行统计，通过班会及时进行通报，督促学生学习，确保学生学习“一个也不少”，确保各年级复习教学工作有序推进。

二、深入研究作业布置及管理

每次布置作业都要根据学情和学习目标进行有针对性的练习题设计，学科组共同研讨制定，教师试做一遍学生作业，一方面是为了保证作业的质量和科学性，另一方面是为了让教师通过自己的试做更加科学地预估学生可能完成作业的时间和难易程度。作业分层，关注学生自主作业时间，引导学生根据自己的学习特点补充适合自己的课外学习任务，从而间接达到提高作业针对性和选择性的目的，引导学生学会自我评价和反思，学会管理自己的学习时间，养成自主学习的好习惯。作业线上发布，学生完成作业线上提交，教师线上批改作业，做到及时反馈。

一二年级让学生讲一讲、探究性学习，让课堂更有趣。三至六年级专题式学习，把一整册的知识点划分模块，结合疫情，版块儿式学习，让复习更高效。学校通过“闪亮星主播”点亮卡进行过程性评价，培养自主学习的意识。

三、加强用眼卫生和体育锻炼，做好心理疏导工作

每次不超过20分钟，每次线上学习开始前至少休息10分钟。合理开展居家体育锻炼,体育老师上好居家室内体育课，引导学生合理进行体育锻炼，保证每天至少锻炼1小时。

给学生讲解有关疫情的知识，对疫情有科学认知，保持积极乐观的情绪、健康向上的心态，疫情是大的形势，居家是迫不得已，这是个人不能左右的时局。积极做好个人防护，不偏听偏信、不盲从跟风、不信谣传谣，坚定战胜疫情信心。要学会接纳自己的消极情绪，在这个特殊时期，一般人都会感到厌烦、担心、焦虑，无聊等，有这些情绪反应也是一种非正常情况下的正常反应，要认识到这种情绪本身的合理性，不要过度地去对抗它。寻找或培养一些兴趣，做一些开心的事情，正确理解情绪所传递的信息。

四、加强指导，做好督评。

张校长和于秋存副校长深入班级听课指导，教务处教师每天统计各班教师上课时长、上课实效性、学生听课情况、没听课学生追踪情况，做到不落下任何一个学生。督促教师线上教研、集体备课、上课、辅导答疑、作业检测等，尽力完善线上教学服务和督导工作。

五、加强教研，提高线上教学实效。

为保证教师授课质量，线上教学实行“集体备课+个性设计+分班授课”的模式。每天学科组进行网络教研，交流研讨线上授课内容和效果，不断改进教学方法。

学校各年级各学科教研组扎实开展线上教学集体备课和教学教研活动，选出适合学生学情的教学资源和灵活有效的学习方式，科学制定学生的每日任务单，详细列出学习时间、学习平台（链接）、课程内容、课前预习、上课学习要求和方法指导、作业推送与提交要求、作业批改与反馈、网上答疑解惑安排、课后拓展学习指导等，加强线上教学的针对性，提升教学高效性，引导学生学习保质高效，进而提高线上教学质量。

面对疫情的严峻考验，该校将严格执行上级文件精神，不忘教育初心、牢记育人使命，齐心协力守好防控疫情的“责任田”，坚决打赢疫情防控的“阻击战”！（濮阳市范县第二小学 于秋存）