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    校园之友
    • 一水沁芳香几许,为有源头活水来

      若有人问:“阁下,请问会起名否?”你是否会一拍胸脯,自信满满:“小小起名,焉有不会乎?”君且莫小瞧起名也。君不知,小起名里可有大学问! 看看《红楼梦》里众人给大观园中桥上亭子的匾额题名。有人引用欧阳修名句“有亭翼然”中的“翼然”一词;有人则建议借此亭“压水而生,泻于两峰之特性,取名“泻玉”;但终究宝玉以“沁芳”二字,佳境顿出,蕴藉含蓄,独领风骚,赢得好评。 第一个人是直接移用;第二个人是借鉴化用,在原有框架下做一点改动;第三个人,也就是贾宝玉,是情景独创,自主创新。换言之,整个过程不就是“照搬”

    • 回家过年的幸福

      一场春寒,一场狂欢一席团聚 ,一路清甜回家过年的幸福是车轴的转动在家的方向卷起的越来越厚重的企盼是踏上离家时告别父母的那条乡路小道是抚摸到离别已久却满载回忆的青砖瓦砾的老屋是唤起一声娘亲院内便会回应出门拥儿入怀的欢喜是一声声乳名挂在嘴边的300多天的牵挂是满脸绽放着质朴的笑容康健安乐的父母是用洪亮的乡音与邻里街坊互相真诚地问候是与友人把酒言欢之间往来的惦念是炉火旁推杯换盏的酣畅是熟悉的味道里蕴藏着的饱满祝愿是年夜里大红灯笼亮起的万家灯火是锣鼓喧天,烟花四起渲染的沸腾是张灯结彩,人声鼎沸里的灼灼希望家

    • 知道身在何处 才能行稳致远-- 读《教育从何处出发》有感

      冯华 本科学历,中小学二级教师,文峰区优秀班主任,曾参与优质课获得区优质课一等奖和二等奖;在教学常规检查中,多次获得区级表彰;指导学生参加青少年科技创新大赛,获得省市表彰;参加的课题研究并顺利结题。闲暇之时,我常常想:教育到底是什么?从何处来?到何处去?又如何去?当我读了汪正贵校长的《教育从何处出发》后,在心中有了些许答案。教育的本质和价值并非仅仅是知识的传授,而是对人格、品德的培养和塑造,是立足儿童的本性进行教育。在本书的“游戏的童年”开篇中写道:“只有当人是完整意义上的人时,他才游戏;而只有当

    • 真正关注的应该是人--读《看见》有感

      张珂,中共党员,本科学历,中小学高级教师,安阳市优秀教师、安阳市骨干教师、安阳市师德先进个人、安阳市优秀班主任、安阳市文明班级班主任、安阳市红领巾示范中队辅导员。多次参加省、市、区级优质课、示范课、观摩课,曾荣获省优质课二等奖、市优质课一等奖、区优质课一等奖。教育格言:做平常人,授非常业;以平常心,传非常道;干平常事,育非常人。 我是一个读书很慢的人,看书时总会不由自主地在意语言,甚至会在脑海中绘制出相应的画面。最近,读《看见》,一发不可收拾,两个小时读三页也不觉虚度。该书的文字简洁有力又非常传

    • 有一种“困”叫感统失调--读《感统失调与学困生》有感

      张红春,中共党员,本科学历,中小学高级教师,安阳市学科带头人,安阳市优秀教师,安阳市优秀班主任,文峰区先进工作者,文峰区优秀党员。多次参加市、区优质课、观摩课,曾荣获安阳市融合课一等奖。参与、主持多项省、市级课题顺利结题并获优秀成果奖。在数学教学工作中辛勤耕耘了32年,对教学充满热爱和激情,精心教书,诚信育人,以爱育爱,以德培德,培养出一届又一届优秀毕业生。教育格言:千教万教教人求真,千学万学学做真人。在平时的教学中我们总能听到一些老师抱怨:班里有些孩子很聪明,就是不爱学习。只要不说学习,做其他事

    • 温暖教育 将爱传递--读《正面教育》有感

      许雪,安阳市南关小学教师,中小学二级教师,教研组长。文峰区优秀班主任,市、区优质课多次获奖,多次参加省、区级课题研究。作为班主任坚持身正为范,形成了团结奋斗的优良班风,关爱每一位学生,坚持做一名有温度的老师。 教育是国家的根本,也是国家发展的重要支撑。作为班主任,教育不光要落实到自己对学生的教育上,更有责任将正确的教育方法传递给家长,协同完成对学生的教育。教育从来不只是学校的事情,都说“父母是孩子的第一任老师”,作为父母教会孩子行走、学语,这就是教;让孩子学会表达,学会交流……这便是育。一个孩子

    • 让自律成为一种习惯--读《我怎样教语文》有感

      侯倩,中小学二级教师,小学语文老师。文峰区优秀班主任,安阳市实践教育优质课一等奖获得者,多次参与市级课题研究。热爱教育事业,对工作认真负责、兢兢业业,对学生充满爱心、无私奉献。教育格言:教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。二月的春天,阳光正好,微风不燥,正是读书的好时光。捧读于永正老师的《我怎样教语文》就像品鉴一杯淳茶,唇齿留香。每次读于永正老师的《我怎样教语文》,都会有不同的收获。很多困扰我的问题都能在书中找到答案。学生为什么在写作文的时候总是捉襟见肘,写不出内容,

    • 让孩子赢一次--看《热辣滚烫》有感

      范梁丹,中共党员,河南省优秀特岗教师,安阳市骨干教师,文峰区先进工作者,文峰区“百名”最优师德标兵、文峰区“巾帼建功”标兵,文峰区教育系统勤廉标兵,国家三级心理咨询师,文峰区心理健康教育团队成员。多次参与优质课、教具、教学竞赛,获得省、市、区表彰。参加课题并顺利结题,获得安阳市课题教科研成果二等奖。指导学生参加青少年科技创新大赛,获得市二等奖。教育格言:每一个学生都是一本独一无二的书,要用心读,用心悟。 春节贺岁篇《热辣滚烫》至上映就引发了观众的共鸣,主人公乐莹的故事让我深深地感动。乐莹从一开始

    • 教育需要等待--读《面向个体的教育》有感

      袁宁,中共党员,中小学二级教师,文峰区优秀班主任。荣获区优质课奖项,参加市级课题并顺利结题。 假期我阅读了李希贵校长的《面向个体的教育》一书,他提到一个关于等待的故事,有一位朋友带着刚一岁半的孩子走亲戚,遇到了孩子的姥姥,由于年龄太小,孩子叫“姥姥”还吐字不清,而姥姥却渴望孩子能够早早地叫自己一声,于是教孩子叫“姥姥”连续教了十几天,最终孩子不仅没有学会,还留下了一个坏心情。透过这个故事,我不禁联想到作为妈妈的自己,当孩子遇到困难向我求助时,我总是不耐烦的样子,反问一句:“怎么这么简单的你都不会

    • 甲骨缘

      三千年的沉睡像是场不可估量的小憩在等待一个盛世春天的觉醒在眺望血脉一转乾坤的复兴你是这泱泱华夏文明载体的起笔亦是这滂滂流域疆土踏至的回甘“画成其物,随体诘诎”有时你豪放豁达,扬扬洒洒,刚健道劲,锋路回环,于千里驰骋,指点江山有时你温婉可人,明眸清灵,似一泉甘甜,荡漾贮怀暮霭晨风,岚山烟雪异趣中的活泼,含蓄中的沉稳一片片方寸大小的骨片却记录着千年前的百态缩影构筑了一个民族血脉丰盈的灵魂分化出四面八方繁衍生息的张力你是这民族的一身戎装坚不可摧的盔甲烟火气息下的一片祥和道出了你对家的理解原来你把家已经

    • 打开隐藏在暗处的数学之门--读《神奇的数学》有感

      何媛小学教育本科学历中小学一级教师文峰区先进工作者,优秀教师,教研先进个人,区骨干教师。多次参加区优质课,观摩课活动。参与国家级,市级课题并顺利结题。在教育教学岗位默默耕耘27年,踏实做事,诚实待人。教育格言:老师多一点耐心,学生就多一点信心。生活中任何事物只要研究的够深,最终你总能看到数学。数学本身也是一种能将各类生活问题简化到极致的秘密武器。它使用的广泛性极大,大到探索宇宙,预测未来。但令人遗憾的是:如今许多孩子提到数学就 “头皮发麻”。似乎所接受的数学知识跟我们的生活相距甚远,就算外出购物很多人

    • 读《走进教育家苏霍姆林斯基》有感

      董晨毅,安阳市南关小学校长,中小学高级教师,河南省教育学会综合实践活动专业委员会理事,河南省优秀教师,河南省骨干教师,河南省教育厅优秀教育管理人才,安阳市小学数学学科带头人,安阳市先进教育工作者,安阳市师德先进个人,文峰区优秀共产党员,文峰区德育先进个人,文峰区首批名师工作室主持人。这个寒假,我有幸拜读了《走进教育家苏霍姆林斯基》这本书,前苏联教育家苏霍姆林斯基是教师的典范和做人的榜样,他35年的教育生涯,全身心扑到教育事业上,日复一日和年复一年的记录,总结了自己的教育实践,形成了丰厚的苏霍姆林斯

    • 教育需要时间,需要等待--读《教育是慢的艺术》读后感

      崔丽娅,中共党员,中小学一级教师,文峰区先进工作者,文峰区优秀教师,文峰区优秀班主任,多次参加市、区优质课,曾荣获市优质课二等奖,文峰区优质课一等奖、文峰区优质课二等奖。任教以来,尽职尽责,踏实肯干,用心对待每一位学生。教育格言:倾注爱心,静心育人。寒假把张文质的《教育是慢的艺术》看完了,书中提到教师需要带着生命的热忱进入课堂,然后对孩子所有生命的行为经常给予肯定。我们平时的教育教学要更细致、耐心些,多一些等待、思考与克制。 我非常喜欢“慢教育”这个词。张文质老师在书中提到“我们的教育往往过于急切

    • 初心不忘 幸福为师--读《幸福比优秀更重要》有感

      马美玲,安阳市南关小学教师,担任美术教学工作,新手班主任。中共党员,中小学二级教师,安阳市骨干教师、文峰区先进工作者、文峰区优秀共产党员。所带社团获安阳市文明社团、省级艺术节优秀工作坊,多次辅导学生美术作品获市、区奖项。 李镇西老师的《幸福比优秀更重要》这本书是几年前学校发给每位老师的,只记得当时读了一些,写了哪些内容却不大记得了。当时大概是因为读着没意思,就放在书架里再也没有看过,今年寒假为了完成阅读任务,才不得已拿出来。然而,这次打开,我竟像发现了“救命稻草一般”:每读完一篇文章,都像正好拉

    • 《教育从爱开始》读后感

      李培英,本科学历,安阳市南关小学语文教师,中小学二级教师,文峰区优秀班主任,所任教班级被评为文峰区优秀班集体。自从教以来,始终秉持着“关爱每一个学生,尊重每一个学生,让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐”这一教育理念。教育格言:用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。看到《教育从爱开始》这本书的一刹那,我不禁想到了我国大教育家陶行知先生说过的一句话:“爱是教育的灵魂,只有用爱心去喂养学生的心灵,才能成就真正的教育事业。”瞻阅过后,发现这确实是一本好书。书中不是简单的说教,而是作者用一个个

    • 小闹钟

      我家有个小闹钟,它身穿粉色的外套,表盘上还有一只小白兔抱着一根胡萝卜大口大口地啃,配着那黑色的时针、分针、秒针,每天都咔咔地走着,显得精神极了! 我喜欢这只小闹钟,它的每一个部件都是经过精心设计的。为了准确报时它们配合得那么协调,团结得那么紧密。 你看,圆圆的表盘上时针、分针、秒针都自觉绕着表盘中心转动,没有谁想脱离轴心。三根针像三个兄弟一样互相配合着,老三腿脚最快,它匆匆转动一圈,老二才走一个小格;老二辛辛苦苦转动一大圈,老大才移动一大格。它们从来不显摆自己的功劳,到底是谁带动谁,谁最辛苦,谁也不去计较,反正

    • 一次危机四伏的躲猫猫

      每个人在童年里都玩过无穷无尽的游戏,我在童年里玩过的游戏更多,像一片星空,数不胜数。今天,我就摘下这片星空里最亮的那一颗星星,来和大家一起分享。 过年时,我最爱的月姐姐和她的弟弟回来了。她刚见到我,就兴高采烈地对我说:“我们去2楼玩躲猫猫吧!”我激动地说:“好啊,在学校我还没有真正玩过躲猫猫呢。” 躲猫猫的游戏规则是:几人抽纸条选身份,如果抽到捉捕者,就要绞尽脑汁的找别人。如果抽到躲藏者,就得费尽心思地找地方藏起来,不让捉捕者捉到自己。 我知道,抽到躲藏者最不容易。因为躲藏者既要找好地方藏起来

    • 冬 天

      秋姑娘走了,冬爷爷悄悄地来了,北风呼呼地刮起来了,告诉我们寒冷的冬天已经来了。 呼呼的北风吹过树林,树叶全都落下来了;吹过草地,青草变了颜色;吹过花园,花儿都枯萎了,只剩下光秃秃的小脑袋,无力地耷拉着。 小动物们呢?小燕子和大雁早在秋天就飞到温暖的南方去了;小蟋蟀和小蚂蚁在暖和的洞里吃着食物;青蛙和刺猬正在洞里呼呼的睡大觉。 早上醒来,发现玻璃窗上结了一朵朵洁白的冰花,我惊奇地叫着:“冰花真漂亮啊!”它们形状各异,千姿百态,有的像瀑布,有的像动物,有的像人物,有的像羽毛,有的像松枝,有的像花朵,真

    • 我最喜欢的玩具

      在我的家里,有很多玩具。但我最喜欢的,还是那可爱的皮卡丘。 皮卡丘非常可爱。它有一对尖尖的耳朵,下面是一个圆圆的小脑袋,上面有两只水汪汪的大眼晴,一直看着前方。眼晴下是一个小小的鼻子,甜甜的小嘴很惹人喜欢。它那圆圆的身体上穿着黑白条纹的衣服,短短的四肢使它看起来非常可爱。 它总是躺在我的床上,天天无忧无虑,悠闲自得。有的时候它还会看着我写作业,我一有不会的题,看看我的皮卡丘,就会突然灵机一动,没一会儿就会吭哧吭哧的写起来了。还有的时候,它会陪我一起去旅行。睡觉时,我会把它紧紧的抱着,生怕它跑走

    • 我和小红帽过一天

      在一个万里无云的早晨,我蹦蹦跳跳地去超市,准备给自己买支备用笔,走着走着突然掉进了时光机里,穿越到了小红帽与大灰狼的世界里。 刚到小红帽的世界里,就看到小红帽弓着身子在辛勤地采蘑菇,然后将一个个犹如一把把雨伞的蘑菇装入竹篮里。我看着小红帽那么勤劳地采蘑菇,不由得同情她,就去陪她一起采蘑菇。小红帽一看到我,见我是帮他采蘑菇的人,就高兴得手舞足蹈。最后,我和小红帽一共采了110多个小蘑菇,装满了8个篮子。我们俩笑得合不拢嘴。 小红帽带我回到她家。我一进门便发现小红帽的家里全是小动物,有胖乎乎的小猪,有

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